Conteúdo do Teste 6° ano: PERSAS

Turma do 6° ano! Nossa primeira atividade avaliativa escrita, sem consulta do 3° Bimestre terá como assuntos correlatos: HEBREUS, FENÍCIOS E PERSAS. Assistam a sequência de videos e não deixem de ler o texto que acompanha cada publicação. Bons Estudos...
Leia aqui o texto e VEJA o vídeo exibido na sala de aula:

Os Persas

Durante a Antiguidade, a região da Mesopotâmia foi marcada por um grande número de conflitos. Entre essas guerras destacamos a dominação dos persas sobre o Império Babilônico, em 539 a.C. Sob a liderança do rei Ciro, os exércitos persas empreenderam a formação de um grande Estado centralizado que dominou toda a região mesopotâmica. Depois de unificar a população, os persas inicialmente ampliaram as fronteiras em direção à Lídia e às cidades gregas da Ásia menor.

A estabilidade das conquistas de Ciro foi possível mediante uma política de respeito aos costumes das populações conquistadas.

Conteúdo do Teste 6° ano: FENÍCIOS

Os Fenícios

A Fenícia era uma civilização oriental localizada em uma estreita faixa litorânea do Mediterrâneo, tendo apenas 40 Km de largura, onde, atualmente, situa-se o Líbano e parte da Síria.

Devido a sua localização pouco propícia á agricultura - O relevo fenício era montanhoso e árido - e muito próxima do mar Mediterrâneo, os fenícios desenvolveram sua civilização em função do comércio marítimo, atividade em que foram os grandes mestres da antigüidade.

Conteúdo do Teste 6° ano: HEBREUS

Os Hebreus

A história dos hebreus tem início em aproximadamente 2000 anos a.C. e seu registro histórico se baseia principalmente em relatos bíblicos do Antigo Testamento sobre o cotidiano, os costumes e os ritos dos judeus.

O povo hebraico origina-se da região da Palestina, localizada entre o deserto da Arábia, Líbano e Síria. Na proximidade do Mar Mediterrâneo e cruzada pelo rio Jordão, a região da Palestina era considerada um dos mais importantes centros comerciais do mundo antigo. Era uma região de conflito uma vez que era habitada por diferentes povos que disputavam territórios, bens e poder, sendo palco da histórica briga árabes e palestinos, que perdura até os dias de hoje.

Vídeo: Reino de Kush 6° ano (Assunto da Prova)

Nesta postagem compartilho dois vídeos para lhe ajudar a revisar ainda mais sobre o Reino de Kush.
Clique em Leia mais e confira!

O Reino de Kush - 6° Ano (Assunto da Prova)

Estudamos em sala de aula o capítulo que fala sobre "A Núbia e o Reino de Kush". Aqui tem mais algumas informações para os que se interessaram a respeito e aproveito para indicar também alguns vídeos sobre o assunto. Olhem só:

Vídeo Grandes Civilizações EGITO 6° ano

Uma animação para lhe ajudar a aprender mais sobre o EGITO.
Em nossas aulas você percebe que não lhe ensino História para que possas decorar conteúdos nomes e regras. NÃO. Para que possas se tornar construtor de seus próprios conceitos e possas conectar esta ciência a vida que tens e terás, sendo conhecedor das noções que a História nos traz.
Hoje, conheceremos o Egito Antigo.
A história do Egito divide-se em três fases: o Antigo Império; Médio Império e o Novo Império. Ao longo desses três períodos, o Egito atingiu o apogeu. Porém, a partir do século VII a.C. o Egito foi invadido por vários povos e perdeu o seu antigo esplendor. A seguir, uma rápida explanação sobre cada período.

Egito Antigo - 6° Ano (1° Assunto para da Prova)

Há aproximadamente quatro mil anos antes de Cristo, o aprimoramento das técnicas de plantio e o desenvolvimento das atividades comerciais permitiram o surgimento de grandes civilizações em diferentes regiões do planeta. Europa, Ásia e África passaram a abrigar povos que buscaram nas proximidades de grandes rios e mananciais de água o conforto necessário para sua garantia de sobrevivência. Entre outras regiões, podemos citar o fértil Vale do Rio Nilo, lugar onde a civilização egípcia constituiu sua história.

Participe do Arraiá do IESC

Programação:
Início 21 horas.
Roteiro de Apresentações:
1° Momento = Acolhida, apresentação do evento. Professores idealizadores;
2° Momento : Música A Natureza das Coisas - Flávio José - Coreografia da turma do 9° A - Alunas: Thalya, Paloma, Wisllane,  Karmen e Natália
3° Momento : "Uma História do Forró.
Apresentação: Prof. André, Prof° Damião
Teatro: Alunos 9° A
4° Momento: Contando e dançando a História do Forró:
1° Música: Vem morena - Os Gonzagas
Pausa - Diálogo
2° Música: Flor do Mamulengo - Mastruz com Leite
Pausa - Diálogo
3° Música: Jeito Safado - Wesley Safadão

Quadrilhas:
Apresentação da Quadrilha do Ensino Fundamental

Apresentação da Quadrilha do Ensino Médio e nonos anos.

Forró Com a atração musical até Meia noite.

Amanhã tem o melhor Arraiá do Trairi

Vamo simbora meu povo
Vamo pra lá forrozá
Vem aí minha gente
O maior dos arraiá
O IESC representa
O São João de Santa Cruz
Muita canjica e cuscuz
Pamonha e milho assado
Nesse mote ensaboado
Na alegria que seduz
Vamos todos sem demora
Pra maior arraiá de Santa Cruz

Hitalo Praxedes

Cinema e Ensino - Filme Chappie 6° Ano, 7° Ano

Na última terça feira o professor Hítalo (Geografia) reuniu as turma do 6° C e 8° B e exibiu, em parceria com o professor André(Historia); o filme Chappie. Uma narrativa muito pertinente para estudo de diversos temas de ambas áreas do conhecimento.

Trabalho prático de CIÊNCIAS - Prof. Ivane 6° Ano

"Você já sabe que vulcões entram em erupção. Mas qual é a causa desses fenômenos? 

Por que ele é mais comum em alguns lugares da Terra que em outros? 

Os vulcões podem ter diversas origem, em alguns casos, o choque de placas litosféricas é responsável pela formação e pela erupção vulcânica. A maioria desses vulcões está localizada nas bordas das placas litosféricas, nas áreas onde elas se afastam ou colidem.

Afim de proporcionar uma metodologia mais eficiente sobre o vulcanismo, solicitamos aos alunos que pesquisassem sobre atividades vulcânicas e trouxerem para sala de aula suas demonstrações." 

Confira o registro fotográfico da atividade: 

Prof. Ivane Ribeiro

Após destruição arqueológica, líder do Estado Islâmico prega a destruição da Esfinge e das pirâmides do Egito

Líder do Estado Islâmico, Abu Bakr al-Baghdadi conclamou os seus seguidores a destruírem a Esfinge e as pirâmides do Egito. A informação, publicada pelo site Al Alam, reforça a interpretação de que a destruição de monumentos históricos é uma “tarefa religiosa”, de acordo com al-Baghdadi. Para os extremistas, nenhum objeto material deve ser idolatrado.

Slides Mesopotâmia 6° ano

Turma do 6° ano, Clique no Link a seguir e baixe os Slides do Assunto.
Abrirá o Site e clique em Download...

 Abraços !!! Clique Aqui: Download #IESCMemória <3 a="" href="https://www.sendspace.com/file/mdxae9">

Vídeo Animado sobre a Mesopotâmia 6° ano

Olá Turma do 6° ano!

Confira na Integra o Vídeo que assistimos em sala: Grandes Civilizações - Mesopotâmia.

Mesopotâmia 6° Ano

Mesopotâmia, que em grego quer dizer ‘terra entre rios’, situava-se entre os rios Eufrates e Tigre e é conhecida por ser um dos berços da civilização humana. Localizada no Oriente Médio, atualmente esta histórica região constitui o território do Iraque.
Confira um resumo com os principais pontos para o estudo desta Civilização.